2年生で 学ぶ かん字
2年生では、160字の かん字を 学びます。この コースでは 160字を 三つに 分けて、すこしずつ 学びます。この ユニットは その 一つめ、54字です。
かん字は、一字ずつ ばらばらに おぼえるより、ことばに して、文の 中で つかって おぼえる ほうが、ずっと わすれにくく なります。
この ユニットの 54字
- しぜん・きせつ：雲 海 岩 原 夏 光
- 体・人・家：顔 兄 家 戸
- 学校・べんきょう：教 科 記 語 言 計 画 絵 歌 楽
- 生きもの：魚 牛 羽
- 町・ばしょ：園 京 公 広 外 近 遠 高 角
- 時間：午 後 間 回 古 元
- うごき：引 行 帰 考 活 会 交 合 強
- 色・形：黄 丸 形
- そのほか：弓 汽 工 何
ことばで おぼえよう
一字だけで なく、よく つかう ことばと セットで おぼえます。
- 雲（雨雲）、海（海水）、原（野原）、光（日光）、夏（夏休み）
- 顔（顔色）、兄（お兄さん）、家（家ぞく）、戸（戸を しめる）
- 教（教室）、科（理科）、記（日記）、語（国語）、計（時計）、画（画用紙）、絵（絵本）、歌（歌う）、楽（音楽・楽しい）
- 魚（金魚）、牛（牛にゅう）、羽（羽を ひろげる）
- 園（公園）、京（東京）、広（広場）、外（外国）、近（近く）、遠（遠足）、高（高い）、角（三角）
- 午（午前）、後（午後・後ろ）、間（時間）、回（二回）、古（古い）、元（元気）
- 引（引く）、行（行く）、帰（帰る）、考（考える）、活（生活）、会（会う）、交（交番）、合（話し合う）、強（強い）
- 黄（黄色）、丸（丸い）、形（人形）、弓（弓矢）、汽（汽車）、工（工作）、何（何人）
かん字を おぼえる 四つの こつ
1. 読み方は 一つとは かぎらない
一つの かん字に、いくつかの 読み方が ある ことが あります。
- 「後」：うしろ・あと・ご（午後）
- 「間」：あいだ・ま・かん（時間）
- 「楽」：たのしい・がく（音楽）
- 「元」：もと・げん（元気）・がん（元日）
どの 読み方に なるかは、ことばで きまります。「時計（とけい）」の ように、とくべつな 読み方の ことばも あります。
2. おくりがなも いっしょに
「遠い」「近い」「強い」「高い」「広い」「古い」「丸い」「考える」「帰る」「引く」「行く」「言う」「合う」「教える」。かん字の あとの ひらがな（おくりがな）まで まとめて おぼえます。
3. 同じ ぶ分を さがす
- 「言」が つく 字：記 語 計
- 「氵（さんずい）」が つく 字：海 活 汽 ……水に かんけいが あります。
- 「辶（しんにょう）」が つく 字：遠 近 ……道や すすむ ことに かんけいが あります。
同じ ぶ分の なかまで まとめると、形が おぼえやすく なります。
4. 形の にた 字に 気を つける
- 「午」と「牛」：たての ぼうが 上に つき出るのが「牛」。
- 「九」と「丸」：「丸」には 点が 一つ あります。
- 「園」と「遠」：どちらも「えん」と 読みます。「公園」は まわりを かこむ「園」、「遠足」は「辶」の「遠」です。
れいで たしかめよう
- 「午後から 公園で あそびました。」……「午」は たての ぼうが 上に つき出ません。
- 「遠くの 山に 白い 雲が かかって いる。」……「遠い」の おくりがなは「い」です。
- 「兄と いっしょに 家へ 帰る。」……「帰る」の おくりがなは「る」です。
- 「音楽の 時間に 歌を うたった。」……「楽」は ここでは「がく」と 読みます。
かん字の 学び方
- まず ことばを 声に 出して 読む（「こうえん」「ごご」）。
- つぎに ことばごと 書いて みる（「公園」「午後」）。
- さいごに、その ことばを つかって 文を 一つ 作る。
読む → 書く → 文で つかう、の じゅんで すすめると、しっかり おぼえられます。
よくあるまちがい
- ✕「考る」→ ○「考える」……おくりがなは「える」です。
- ✕「公遠」→ ○「公園」……「えん」と 読む 字は 二つ あります。こうえんは かこみの ある「園」です。
- ✕「午にゅう」→ ○「牛にゅう」……たての ぼうが 上に つき出るのが「牛」です。
- ✕「行」は「いく」と しか 読まない → 「一行目（いちぎょうめ）」の ように「ぎょう」とも 読みます。ことばごとに たしかめましょう。
やってみよう
「夏」「海」「歌」を つかって、夏休みの 文を 一つ 書いて みよう。書けたら、れんしゅうもんだいに すすもう。