小学三年级算数小学3年 算数
- 水平:わり算、小数・分数のはじめ、円と球、重さ
- 约16小时
- 共12个单元
- 第一个单元免费
按照日本学校的教法学算数:小学一年级到六年级每个学年一门课,另有一门初中入学考试课程。单元顺序依照日本的课程标准(学习指导要领),每个单元都有讲解、练习和简短测验。
课程介绍(日语原文)
小学3年の算数を、教科書でよく習う順にたどるコースです。九九を使うわり算から始まり、時こくと時間、3けた・4けたのたし算とひき算の筆算、あまりのあるわり算、一万をこえる大きな数、かけ算の筆算、円と球、小数、重さと長さのたんい、分数、二等辺三角形と正三角形、ぼうグラフと表まで、12 の単元に分けています。どの単元も、まずレッスンで考え方と例題を読み、次に問題バンクからその単元の問題を練習し、最後に 10 問のユニットチェックでどこまでできるようになったかをたしかめます。全部の単元が終わったら、学年のまとめの模試に進めます。最初の単元「わり算」は、だれでもレッスン・練習・ユニットチェックまで使えます。問題はすべてこのサービスのオリジナルです。1 回 15〜20 分くらいずつ、自分のペースで進めてください。
学完后孩子能够
- 九九を使ってわり算をし、あまりのあるわり算の答えをたしかめられる
- 3けた・4けたのたし算とひき算、2けた・3けたのかけ算を筆算で計算できる
- 一万をこえる数を読み書きし、10 倍・100 倍・10 でわった数がわかる
- 時こくと時間、重さ(g・kg・t)と長さ(km・m)のたんいをかえて計算できる
- 小数(1/10 の位)と分数の大きさがわかり、かんたんなたし算とひき算ができる
- 円の半径と直径、二等辺三角形と正三角形のせいしつを使って長さを求められる
- 表をぼうグラフにまとめ、1 目もりの大きさに気をつけて読みとれる
关于本课程
- 版本
- 2026.10
- 审阅
- 進学マップ 編集部
- 开始之前
- 小学2年の算数(かけ算九九と、2けたのたし算・ひき算の筆算)を学んでいること。
- 本课程不包括的内容
- □を使った式の単元はありません。
- 問題はすべてオリジナルで、過去の問題ではありません。
- 到達度の数字は、合格するかどうかの予想ではありません。
单元列表
共12个单元 · 约16小时
第 1 单元免费
Division with the times tablesわり算
九九を使ってわり算の答えを見つけ、「同じ数ずつ分ける」「いくつ分」「何倍」の問題をわり算の式に表せる。
第 2 单元
Time of day and elapsed time時こくと時間
ちょうどの時こくで区切って、何分後・何分前の時こくや、かかった時間を求められる。分と秒をかえられる。
第 3 单元
Column addition and subtractionたし算とひき算の筆算
3けた・4けたのたし算とひき算を、くり上がり・くり下がりに気をつけて筆算で計算し、答えをたしかめられる。
第 4 单元
Division with remaindersあまりのあるわり算
わり切れないわり算の答えとあまりを求め、答えをたしかめられる。文章題であまりをどうするか考えられる。
第 5 单元
Numbers beyond ten thousand大きな数
一万をこえる数を読み書きし、大小をくらべられる。10 倍・100 倍した数や、10 でわった数を求められる。
第 6 单元
Column multiplicationかけ算の筆算
2けた・3けたに 1けた、2けたに 2けたをかけるかけ算を、くり上がりと位に気をつけて筆算できる。
第 7 单元
Circles and spheres円と球
円と球の中心・半径・直径がわかり、直径は半径の 2 倍であることを使って長さを求められる。
第 8 单元
Decimals (tenths)小数
0.1 のいくつ分で小数の大きさがわかり、1/10 の位までの小数のたし算とひき算を筆算でできる。
第 9 单元
Units of weight and length重さと長さのたんい
g・kg・t と m・km のたんいの関係がわかり、たんいをそろえて重さや道のりを計算できる。
第 10 单元
Fractions分数
分数の意味と大きさがわかり、分母が同じ分数のたし算とひき算ができる。1/10 と 0.1 が同じ大きさだとわかる。
第 11 单元
Isosceles and equilateral triangles二等辺三角形と正三角形
辺の長さで二等辺三角形と正三角形を見分け、角の大きさのせいしつを知り、まわりの長さを求められる。
第 12 单元
Bar graphs and tablesぼうグラフと表
1 目もりの大きさに気をつけてぼうグラフを読み、表を 1 つにまとめたり、ぼうグラフに表したりできる。