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A mother zips a pencil case into a backpack while a child puts on shoes

全国学力・学習状況調査:2026年に誰が受けるか、点数は何のためか

令和8年度 全国学力・学習状況調査

対象
日本全国
資料を最後に確認した日
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公的な資料
令和8年度全国学力・学習状況調査に関する実施要領(文部科学省、令和7年12月5日)

全国学力・学習状況調査は、文部科学省が行う悉皆の調査です。教育委員会と学校が、学習の進み具合を見て、指導を改善するためのものです。令和8年度の実施要領の日付は、2025年12月5日です。そこに印刷された目的は、全国で学習がどう進んでいるかを見、指導を改善することです。実施要領は、入試にも、次の学校の席にも触れていません。

小学校で受けるのは6年生で、義務教育学校の6年生と、特別支援学校の小学部の6年生を含みます。中学校では3年生です。国立、公立、私立の学校が参加し、原則としてその学年のすべての子どもです。1〜3年生の子どもがいる家庭には、登録するものはありません。当日の運営は学校がします。この資料が書いているのは、6年生の年です。

何を、いつ受けるか

小学校の教科は国語と算数で、紙で、各45分です。中学校の教科は国語と数学で、紙で、各50分、それに英語が、子どものタブレットで、文部科学省のオンラインの仕組みを通してあります。問題は、原則として、前の学年までに教わった範囲に収まります。中身は、次の学年が頼る知識と技能と、その知識を実際の問題で使う力です。記述で答える問題もあります。英語の「話すこと」は、口頭で答えます。英語の問題の一部は、再利用できるよう、公表されません。

タブレットで、意欲、子どもの勉強の仕方、日常生活についての質問紙もあります。学校は、指導についての別の質問紙に答えます。

小学校6年 中学校3年
国語と算数 2026年4月23日(木曜日)、学校で、各45分 2026年4月23日(木曜日)、学校で、各50分
話すことを除く英語 — 文部科学省が、2026年4月20日(月曜日)から4月23日(木曜日)までのうち1日を指定する。4月24日(金曜日)は予備日。聞くことはおよそ20分。聞くことと質問紙でおよそ50分。読むことと書くことでおよそ50分。
英語の話すこと — およそ20分。およそ500校は、4月24日(金曜日)か4月27日(月曜日)に受ける。ほかの学校は、2026年4月28日(火曜日)から5月29日(金曜日)までの1日に受け、学校の外で行うこともできる。
質問紙 文部科学省が、2026年4月24日(金曜日)から5月8日(金曜日)までのうち1日を指定する。タブレットで行う 上の英語の枠と一緒に行うか、表の下に書くあとの期間で行う

学校がその日に実施できない、または子どもが欠席したときは、あとの期間があります。国語と算数は、2026年4月24日(金曜日)から4月30日(木曜日)までです。話すことを除く英語は、2026年4月27日(月曜日)から5月1日(金曜日)までです。小学校の質問紙は、指定された日の翌日から5月8日(金曜日)までです。中学校の質問紙は、4月27日(月曜日)から5月8日(金曜日)までです。国語と算数は、学校で行います。英語と質問紙は、そのあとの期間では、学校の外で行うこともできます。

調査当日の夕方、または予備日の夕方に、文部科学省は、問題、解答例、各問題の趣旨を公表します。公表しない英語の問題は除きます。学校は、その非公表の問題を広げないよう言われています。

短い問題用紙や、別の部屋で受けられる人

学校は、時間の延長、点字、拡大文字、問題へのふりがな、解答の代筆、別室、そして英語の話すことでは問題を台本として示すことを、認めることができます。特別支援学校または特別支援学級の子どもは、下の学年の内容を代わりに教わっているとき、または知的障害のある子どもに使う教育課程のときは、原則としてその教科から外れます。中学生で、それぞれの耳の平均聴力損失が60デシベル以上の生徒は、学校がそれらの部分を難しすぎると判断したとき、原則として英語の聞くことと話すことから外れます。

日本語指導が必要な子どもは、時間の延長とふりがなを使えることがあります。その言語の指導のために国語、算数・数学、英語から取り出されている場合、学校はその教科を調査から外すことができます。6年生の4月23日より前に、お子さんがそのグループに入るかどうか、先生に聞いてください。

結果が意味すること

学校は、子ども一人ひとりに個人票を渡します。文部科学省は、学校と教育委員会に、学級全体の結果と学校全体の結果も送り、国と都道府県の数字を公表します。教育委員会と学校に、この調査は学習の一部と、学校がしていることの一面を測るものだ、と伝えています。

公表には、厳しい制限があります。教育委員会や学校は、自分の結果を、分析と変えることと一緒に、家庭と住民に説明することができます。平均点の一覧は公表せず、順位も公表しません(平均正答数や平均正答率等の数値について、一覧での公表やそれらの数値により順位を付した公表等は行わないこと)。一人の子どもの結果は、その子どもが分かる形では公表されません。実施要領は、学校を並べたり、競争を行きすぎさせたりする扱いをすべきではない、とも述べています。

学校は、当日の前に、目的、内容、結果の扱いを、子どもと保護者に説明しなければなりません。文部科学省が使う解答用紙には、子どもの名前も保護者の名前も入りません。実施要領は、家庭の費用を定めていません。

今やること

  • 1〜3年生では、期限のあるものはありません。小学校で受ける年は6年生であること、上の2026年の日付はこの実施要領のものであることを、知っておいてください。
  • 6年生では、質問紙が2026年4月24日から5月8日のどの日に当たるか、時間の延長、ふりがな、日本語指導の取り出しや特別な学級のために教科を外す必要があるかを、先生に聞いてください。
  • 2026年4月23日にお子さんが欠席するなら、あとの期間を使うよう学校に頼んでください。国語と算数は、4月30日までしかありません。
  • 個人票が家に届いたら、学習の一部の姿として、先生と一緒に読んでください。実施要領は、これを入試の点数にはしていません。
  • この調査から作られた学校の順位は、無視してください。教育委員会は、それを公表しないよう言われています。

一般論ではなく、この子どもの日付

子どもと区を入れると、タイムラインが残りをやります。