学校时间以外的日语班：新来儿童的学前班，以及东京的家庭去哪里找

公立学校可以在一周之内教日语。那条路是特别教育课程，写在公立学校里的日语课。本文是另一堆：入学之前的班、最初几周的班，以及由区、公民馆或NPO在课程表以外办的班。文部科学省2026年6月的专家会议报告给出了学校使用的两个词，并说这两个词在法律里都没有定义。

两个词

报告自己的脚注：

「プレスクール」「プレクラス」については、法令等における定義がなく、各地で様々な名称・形態で取り組まれているところであるが、本報告書では、主に学齢期以前の外国人幼児を対象として、入学後の円滑な学校生活につなげるための支援を行う取組を「プレスクール」、主に学齢期の外国人児童生徒を対象として、学校就学前や就学後初期段階に、円滑な学校生活につなげるための初期日本語指導等の支援を行う取組を「プレクラス」として記載する。

词	对象	报告说的
プレスクール（puresukūru）	主要是学龄前的外国籍儿童，以及他们的家长	让上学开始得更顺利的预先准备。仍然是少数市区町村在做。主办方可能是教育委员会，也可能是首长部门
プレクラス（purekurasu）	主要是学龄儿童，就在入学之前，或入学后的最初几周	初期日语。有更多市区町村在办。没有统一的做法：算不算课程、谁来教、做多久、谁可以参加，都不一样

政府的综合对策在报告里被引用，把这项初期支援的加强放在2027年度，暂称プレスクール （令和９年度から、初期支援（「プレスクール（仮称）」）の抜本的な強化を図る。）。 2027年度从2027年4月开始。报告里没有报名时段，也没有费用。

东京的市区町村对东京都说了什么

东京都儿童政策联动室（子供政策連携室）于2025年5月公布了一本案例集。其中有一项对东京全部62个市区町村的调查，于2023年11月21日至30日作答。每个市区町村都回复了。

项目	有这项的市区町村	没有的
针对还没上学的孩子的某种安排	17（27%）	45（73%）
针对小学和初中孩子的某种安排	47（76%）	15（24%）
任何年龄、任何安排	50（81%）	12（19%）

同一项调查列出孩子会被送到哪里：学校里的日语学级（日本語学級）、普通课里面的进入式指导（入り込み指導）、抽出去上的课（取り出し指導）、课后日语、日语学习中心，或者由市区町村或NPO办的社区日语班（地域の日本語教室）。大多数教育委员会说，他们是在入学时或开学之后才注意到需求。较少的说，居民登记窗口已经会把家庭指过去。

这些百分比是2023年11月的，2025年重印。问你的市区町村这个学期在办什么。

三个区，按那本案例集的描述

新宿，上小学之前。 区立幼儿园提出申请时，教育委员会派出一名日语支援指导员（日本語サポート指導員，nihongo sapōto shidōin）。案例集说，指导员用孩子的家庭语言来教日语，并且如果需要，同样的支援可以在进入小学时再做一次。一本八种语言的小册子《新宿区の学校生活》，放在区的外国居民网站上。学校的日语结束之后，案例集说学习可以在区的财团运营的こどもクラブ新宿继续。

台東，在周日。 区的人权课在周日上午办两小时的子供日本語教室。孩子上课时，家长和当地志愿者座谈交流。案例集说，由学校介绍这个班。它没有印费用，也没有印年龄限制。

墨田，从登记窗口。 如果和你一起来的是学龄儿童，窗口会把你指到教育委员会的学务课。那个课会问你是否希望上区立学校，并登记基本情况：姓名、出生日期、地址、国籍、上一所学校、抵达日期、在留资格、语言。看起来需要日语支援时，学校以外的一个团体会见孩子，并记录语言、就学经历、宗教、过敏和游泳。然后由新学校的校长决定，孩子在籍期间是否去那个团体。

进学校来的支援者，责任仍在学校

文部科学省接收外国籍儿童的手册告诉学校，把外面的人请进来：

近隣の大学や公的な機関など（例えば、教育委員会、公民館、国際交流協会、ＮＰＯ等）からの人材の派遣・紹介を活用することも有効です。

并且把责任留在学校：

あくまで主体は子供たちの教育に責任を持つ学校側、教師側にあり

问班主任谁来、哪一天来、计划由谁写。志愿者不能代替特别教育课程。

东京都教育委员会在2024年3月的日语指导指南里，还画出了几种形式：由付费志愿者做的课后补习、在教育委员会的设施里由受托方讲授的初期课程段，以及在另一处场地的プレクラス。它说这些形式旁边的课时是举例。不要据此安排一周的时间。学校如何测定水平，用的是DLA，见学校如何测定孩子的日语。

在东京查找一个班

东京都生活文化局有一页关于地区日语教育的页面，2026年7月30日更新。它链接了東京日本語教室サイト，地址是 https://nihongo.tokyo-tsunagari.or.jp/，并给出窗口电话03-5320-7738（多文化共生推進担当）。2025年5月的案例集把这个网站描述为可以按市区町村检索，包括儿童班，并且列出从东京任何地方都能参加的网上课程。当前的检索方式以网站本身为准。同一本案例集印出了东京都为开办班级而付给市区町村的补助比例。那些比例不是费用，也不是在说你的班免费。

川崎和横浜不在这次东京调查之内。问市教育委员会和市的国际交流协会。手册上的名单——教育委员会、公民馆（公民館，kōminkan）、国際交流協会、NPO——是全国用的核对清单。

费用是多少

文部科学省的报告、东京的调查和三个区的记述上，都没有印家长的费用。问那个班材料怎么算。案例集上的补助比例，是东京都付给市区町村的钱。

哪里会出错

• 一直等到老师注意到。东京的调查说，大多数教育委员会是在那个时候才行动的，所以第一天就值得用登记窗口。
• 把プレスクール当成每个区都欠你的东西。2023年11月，东京62个市区町村里有17个报告有这种安排。
• 把志愿者的一小时算成特别教育课程。课程仍须由学校决定；志愿者不能决定。
• 把「从2027年度起」读成现在已经开班。
• 以为新宿、台東或墨田的做法就是你这个区的做法。

现在要做的事

1. 在居民登记时，向窗口询问负责学龄儿童日语的教育委员会科室。
2. 问那个科室有没有プレスクール或プレクラス，谁在办，这个月还有没有名额。
3. 在东京，打开地区日语的页面和它链接的教室网站，或拨打03-5320-7738，询问儿童班。
4. 问班主任哪一位校外支援者会进来，并要求看计划。校内的课时是另一项请求。
5. 如果你不在东京，用同样的问题问你所在市的教育委员会和它的国際交流協会。向那个窗口核实答复。