初中逐年看：科目、课时，以及成绩是怎么评出来的

初中（中学校，chūgakkō）有九门科目，另外还有道德、综合学习和特别活动。省令列出的科目是：国語，社会，数学，理科，音楽，美術，保健体育，技術・家庭及び外国語の各教科。一节课是50分钟，不是小学的45分钟，而且每一年的总课时都一样：1,015节，按课程标准的35个教学周计算，就是每周29节。每年变化的是各科的比例。

逐年的课时

下面是学校教育法施行規則 別表第二印出的每年课时数。

科目	中1	中2	中3
国語（日语课）	140	140	105
社会（社会课）	105	105	140
数学	140	105	140
理科（科学）	105	140	140
音楽（音乐）	45	35	35
美術（美术）	45	35	35
保健体育（健康与体育）	105	105	105
技術・家庭（技术・家政）	70	70	35
外国語（外语科）	140	140	140
特別の教科 道徳（道德课）	35	35	35
総合的な学習の時間（综合学习时间）	50	70	70
特別活動（班级活动等）	35	35	35
合计	1,015	1,015	1,015

这些都是标准（標準，hyōjun）。学校可以多上，也可以增加选修科目（選択教科）。

每一年的变化

学年	有什么变化
中1	每节课50分钟；音乐和美术比后面几年多；地理和历史并行；综合学习最少（50节）
中2	理科增加到140节，数学减到105节；综合学习增加到70节
中3	公民课（公民）开始，社会增加到140节；国語减到105节；技術・家庭减半；学生可以选择部分体育领域

社会课按三年计划进行

社会课有三个领域：地理的分野（地理）、歴史的分野（历史）和公民的分野（公民），课程标准规定了学习顺序：

第１，第２学年を通じて地理的分野及び歴史的分野を並行して学習させることを原則とし，第３学年において歴史的分野及び公民的分野を学習させること。

它还规定了课时的分配：地理的分野 115 単位時間，歴史的分野 135 単位時間，公民的分野 100 単位時間。所以在中2插班的孩子，是在地理和历史学到一半时加入的，而历史要在中3学完，然后才学公民。

英语课用英语上

英语每年保持140节。课程标准在小学学过的词之外，再加上约1,600到1,800个新词（小学校で学習した語に 1600 ～ 1800 語程度の新語を加えた語），并规定上课原则上用英语进行：

授業は英語で行うことを基本とする。

体育，以及课表以外的社团

在中1和中2，每个学生都要上所有体育领域，包括武道（budō，武术类项目）和舞蹈。到中3，学生可以在其中一部分里选择。部活動（bukatsudō，学校社团活动）不在课时表里。课程标准把它描述为学生自愿参加的活动（生徒の自主的，自発的な参加により行われる部活動），是学校教育的一部分，并与课程相联系。

成绩是怎么评出来的

每门科目按三个观点（観点，评价观点）来评：「知識・技能」，「思考・判断・表現」，「主体的に学習に取り組む態度」。每个观点给A、B或C。然后这门科目得到一个总成绩，即評定（hyōtei，科目总评），分五档，衡量的是有没有达到课程目标，而不是和同学比较：

評定	文部科学省的表述	通俗理解
5	十分満足できるもののうち，特に程度が高い	完全达到目标，而且程度很高
4	十分満足できる	完全达到目标
3	おおむね満足できる	基本达到目标
2	努力を要する	需要努力
1	一層努力を要する	需要更加努力

評定是对各个观点的汇总；观点则是它背后的分析。道德和综合学习不打数字：记录用文字描述学生的成长，以及现在能做到什么。考试如何计入这些成绩，见初中考试与内申（在校成绩评定）；5到1的成绩怎样变成高中入学的分数，见成绩单分数与入学考试。

容易出问题的地方

• 把3当成"平均"。 3是达到目标的普通成绩。一连串的3并不是警告。
• 忽略观点的字母。 評定相同的两个学生可能并不一样：主体的に学習に取り組む態度下面的C，指的是学生怎么学，而不是他知道什么。问清楚是哪一个观点。
• 在学习顺序的中途插班。 从国外进入中2或中3的孩子，错过了三年社会课计划的一部分，也错过了1年级的英语基础。问学校提供什么支援：学校里的日语支援。
• 把课时表当成课程表。 向学校要每周课程表；学校可能多加课或选修课。

现在要做的事

1. 找到孩子所在的那一栏。中1要适应每节50分钟的课；中3是高中入学考试那一年，社会、数学和理科各上140节。
2. 第一份通知表（成绩单）带回家时，看A/B/C的观点字母，不要只看数字。每有一个C，就请老师给一件可以做的事。
3. 每一份通知表都留好。哪几年的成绩计入高中入学，取决于都道府县；东京的规则见成绩单分数与入学考试。
4. 如果孩子刚来日本，在第一周就问学校，班级正在学社会课的哪个领域，英语要求什么水平。