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小学5年级

五年级是高学年(高年级)的第一年:英语成为有成绩的正式科目,家庭科(家政课)开始,学生还要参加帮助学校运转的各种委员会。对孩子来说,青春期往往从这时开始,友谊变得更亲密、更私密,也更强烈。

10–11岁

今年学校的要求

今年的身体与心理

  • 青春期与「生命の安全教育」(生命安全教育):学校在每个阶段教什么

    生命(いのち)の安全教育と保健の学習(体の発育・発達)

    很多孩子在高年级进入青春期,这一阶段的生命の安全教育(生命安全教育)增加了社交媒体和网上认识的人带来的风险。

    在家留意: 孩子似乎对身体的变化感到焦虑,或者提到网上有人向自己要照片。

  • 每个年龄在经历什么:文部科学省从婴幼儿期到高中的发展阶段

    子どもの発達段階ごとの特徴と重視すべき課題(文部科学省)

    文部科学省的报告把高年级描述为建立自尊、理解他人观点、在集体中承担角色的时期,同时成长上的差异很大。

    在家留意: 孩子突然对自己的身体或外表很在意,或者在集体里跟着做自己一个人不会做的事。

    问老师: 孩子在班里有没有一个让孩子觉得有归属感的角色或小组?

  • 「如何发出SOS」:学校教什么,以及孩子或家长可以拨打的热线

    SOSの出し方に関する教育と、子供・保護者の相談窓口

    学校会教孩子如何求助,即SOSの出し方に関する教育(教孩子发出求助信号的课程),文章列出了孩子白天黑夜都可以自己拨打的免费电话。

    在家留意: 孩子把烦恼憋在心里好几天,或者说告诉大人也没用。

    问老师: 班里上过求助的课了吗,孩子在学校会去找谁?

朋友、校规与屏幕

  • 各年龄段的手机、游戏和社交媒体:全国调查显示了什么,学校允许什么

    年齢別のスマホ・ゲーム・SNS(青少年のインターネット利用環境実態調査と学校の持込みルール)

    群聊开始出现,用的是家里的手机或学校的平板,群聊里闹的矛盾第二天会带回教室。

    在家留意: 孩子吃饭或睡觉时不停看消息,或者在群聊后情绪低落。

    问老师: 你知道班里有哪些群聊正在引起麻烦吗?

  • 如果您觉得孩子可能正在被欺凌,学校必须进行调查

    いじめ防止対策推進法で学校がすること

    高年级的欺凌可能转移到网上,进入群聊和游戏,只要涉及学校里的孩子,法律同样适用。

    在家留意: 孩子看完设备后显得很难过,或者突然不再玩以前很喜欢的游戏或应用。

    问老师: 班里有没有发生过网上的问题,学校是怎么处理的?

今年的决定

今年的制度怎么运作

和孩子一起