Lớp 5 (小学5年)

Mỗi lớp tiểu học học gì: các môn, số tiết, và khi nào bắt đầu tiếng Anh và lập trình

小学校の学年別の教科と標準授業時数

外国語 (tiếng Anh như một môn học) nay có điểm trong phiếu báo kết quả và thêm đọc, viết bên cạnh nghe, nói, và 家庭科 (môn gia chánh) bắt đầu.

Hỏi giáo viên: Tiếng Anh của cháu được chấm điểm thế nào, và ở nhà điều gì sẽ giúp cháu ạ?

Tuổi dậy thì và "giáo dục an toàn sinh mạng" (生命の安全教育): nhà trường dạy gì ở mỗi giai đoạn

生命（いのち）の安全教育と保健の学習（体の発育・発達）

Tuổi dậy thì bắt đầu với nhiều trẻ ở các lớp trên, và các giờ 生命の安全教育 (giáo dục an toàn sinh mạng) ở giai đoạn này nói thêm về rủi ro của mạng xã hội và của những người quen qua mạng.

Ở nhà: Con có vẻ lo lắng về việc cơ thể đang thay đổi, hoặc nhắc đến một người trên mạng xin ảnh của con.

Mỗi độ tuổi đang tập trung vào điều gì: các giai đoạn của Bộ Giáo dục từ sơ sinh đến trung học phổ thông

子どもの発達段階ごとの特徴と重視すべき課題（文部科学省）

Tài liệu của bộ mô tả các lớp trên là những năm xây dựng lòng tự trọng, nhìn từ góc nhìn của người khác và nhận một vai trò trong nhóm, trong khi khác biệt về phát triển giữa các trẻ rất lớn.

Ở nhà: Con bỗng để ý quá mức đến cơ thể hay ngoại hình, hoặc theo nhóm làm những việc con sẽ không làm một mình.

Hỏi giáo viên: Trong lớp cháu có vai trò hay nhóm nào mà cháu thấy mình thuộc về không ạ?

"Cách gửi tín hiệu SOS": nhà trường dạy gì, và những đường dây trẻ hoặc phụ huynh có thể gọi

SOSの出し方に関する教育と、子供・保護者の相談窓口

Nhà trường dạy trẻ cách xin giúp đỡ, SOSの出し方に関する教育 (giáo dục về cách gửi tín hiệu SOS), và bài viết liệt kê các đường dây miễn phí trẻ có thể tự gọi, ngày hay đêm.

Ở nhà: Con giữ một nỗi lo cho riêng mình nhiều ngày, hoặc nói kể với người lớn cũng chẳng ích gì.

Hỏi giáo viên: Lớp đã có tiết học về cách xin giúp đỡ chưa, và ở trường cháu sẽ tìm đến ai ạ?

Điện thoại, trò chơi và mạng xã hội theo độ tuổi: khảo sát quốc gia cho thấy gì và nhà trường cho phép gì

年齢別のスマホ・ゲーム・SNS（青少年のインターネット利用環境実態調査と学校の持込みルール）

Các nhóm chat bắt đầu, trên điện thoại của gia đình hoặc máy tính bảng của trường, và một lần bất hòa trong nhóm chat sẽ quay lại lớp học vào ngày hôm sau.

Ở nhà: Con liên tục xem tin nhắn trong bữa tối hoặc giờ đi ngủ, hoặc buồn bực sau khi xem nhóm chat.

Hỏi giáo viên: Thầy cô có biết nhóm chat nào trong lớp đang gây rắc rối không ạ?

Nếu bạn nghĩ con đang bị bắt nạt, nhà trường phải xem xét

いじめ防止対策推進法で学校がすること

Bắt nạt ở các lớp trên có thể chuyển lên mạng, vào nhóm chat và trò chơi, và luật cũng áp dụng cho những trường hợp đó khi có liên quan đến một trẻ ở trường.

Ở nhà: Con có vẻ buồn sau khi xem thiết bị, hoặc bỗng thôi dùng một trò chơi hay ứng dụng trước đây rất thích.

Hỏi giáo viên: Lớp có gặp rắc rối nào trên mạng không, và nhà trường xử lý thế nào ạ?

Điểm lệch (偏差値) và kỳ thi thử: những gì Nichinoken và ONETES công bố

偏差値と公開模試（日能研の合格判定テストとONETES）

Gia đình theo con đường thi tuyển gặp 偏差値 (điểm độ lệch chuẩn) qua các kỳ thi thử ở lớp học thêm; nó cho thấy một bài thi đứng ở đâu giữa những trẻ cùng dự thi, không phải một trường tốt đến đâu.

Chi phí trung học cơ sở công lập ở Nhật nếu không thi juken: khảo sát của Bộ cho thấy gì

公立中学校に進む場合の費用（令和5年度子供の学習費調査）

Nếu bạn không cho con thi vào trung học cơ sở, khảo sát của bộ cho thấy một năm ở trung học cơ sở công lập tốn bao nhiêu, và nhiều gia đình vẫn trả tiền học thêm trước khi thi vào trung học phổ thông.

Tiếng Anh ở kỳ thi vào trung học cơ sở: danh sách 140 trường và hai sách hướng dẫn năm 2027

中学入試の英語（2026年140校一覧と、成蹊・広尾学園の2027年度要項）

Một số trường trung học cơ sở tư thục cho tính tiếng Anh khi tuyển sinh, theo những cách rất khác nhau, nên trẻ giỏi tiếng Anh có thể xem ngay hướng dẫn tuyển sinh riêng của các trường đó.

Tiền trường: mức trung bình cả nước, và những gì quận Ota và quận Suginami in ra

学習費と学校徴収金（令和5年度調査、大田区・杉並区）

Các lớp trên có chuyến đi ngủ lại của trường, được thu qua 学校徴収金 (phiếu thu tiền của trường) giống tiền ăn trưa và đồ dùng; bài viết cho thấy trung bình một năm tiểu học công lập tốn bao nhiêu.