いじめられているかもしれないと思ったら、学校は調べなければならない

文部科学省は、日本のいじめ防止の法律（いじめ防止対策推進法）を掲載しています。この法律は、いじめ（ijime）を、学校を通じてお子さんと関係のある別の子どもが行う行為（インターネット上のものを含む）であって、お子さんに心または体の苦痛を与えるものと定めています。

できること

法律は、子ども、保護者、職員が相談できる方法を、学校が設けなければならないとしています（第16条）。いじめと思われることを聞いた保護者は、学校に伝えるか、ほかの適切な対応をとることになっています（第23条第1項）。

学校がそれを聞いたとき、または別の理由で子どもがいじめられていると考えるときは、速やかに、それが起きているかどうかを確認し、結果を学校の設置者に報告しなければなりません（第2項）。いじめが確認された場合は、心理学または福祉の知見がある人の協力を得て、複数の職員が、傷ついた子どもへの支援を続け、行為をした子どもを指導し、またはその保護者に助言しなければなりません。それは、いじめをやめさせ、再び起きないようにするためです（第3項）。

学校が必要だと判断したときは、傷ついた子どもが安心して学べる場所で勉強できるようにしなければなりません。その場所には、いじめをした子どもが使っている部屋とは別の部屋も含まれます（第4項）。学校が、その行為を犯罪として扱うべきだと考える場合は、警察と連携します。生命、身体または財産に重大な被害が生じるおそれがあるときは、直ちに警察に伝え、助けを求めなければなりません（第6項）。

重大事態とは、学校またはその設置者が、生命、心、身体または財産への重大な被害を疑うとき、または子どもが相当の期間、学校を休むことを余儀なくされていると疑うときです。その場合、法律は、速やかな調査と、その後の、子どもと保護者への適切な情報の提供を求めています（第28条）。

法律が学校に設けることを求めている、学校の相談の経路を使ってください。この記事は、個別の事案を調べるものではありません。次に何をするかは、学校に確認してください。