Tới nội dung
進学マップShingaku Map

Trung học cơ sở, năm 2 (中学2年)

Năm hai trung học cơ sở không có kỳ thi chuyển cấp, nhưng lựa chọn trường trung học phổ thông bắt đầu thành hình: ở Kanagawa, điểm năm nay đã được tính, còn ở Tokyo, điểm được tính bắt đầu từ năm sau. Với trẻ, đây thường là năm câu lạc bộ, bạn bè và tuổi dậy thì quan trọng nhất, và cũng là năm việc học dễ sa sút nhất.

13–14 tuổi

Năm nay trường mong gì ở con

Cơ thể và tinh thần năm nay

  • Tuổi dậy thì và "giáo dục an toàn sinh mạng" (生命の安全教育): nhà trường dạy gì ở mỗi giai đoạn

    生命（いのち）の安全教育と保健の学習（体の発育・発達）

    Ở trung học cơ sở, các giờ 生命の安全教育 (giáo dục an toàn sinh mạng) chuyển sang ranh giới và sự đồng thuận giữa người với người, phải làm gì nếu có chuyện xảy ra với con hoặc bạn của con, và tìm sự giúp đỡ ở đâu.

    Ở nhà: Con buồn bực sau tin nhắn của một người thân thiết, hoặc giấu chuyện đang xảy ra trong một tình bạn hay một mối quan hệ tình cảm.

  • "Cách gửi tín hiệu SOS": nhà trường dạy gì, và những đường dây trẻ hoặc phụ huynh có thể gọi

    SOSの出し方に関する教育と、子供・保護者の相談窓口

    Ở trung học cơ sở, các giờ học SOS của trường dạy rằng xin giúp đỡ là một kỹ năng, và bài viết liệt kê các đường dây miễn phí mà thiếu niên có thể gọi về bất cứ chuyện gì, ngày hay đêm.

    Ở nhà: Con cho đi những món đồ con quý, hoặc nói những câu như “con muốn biến mất”.

    Hỏi giáo viên: Ở trường cháu có thể nói chuyện riêng với ai, và làm thế nào để gặp cố vấn học đường ạ?

  • Mắt, răng và cân nặng theo độ tuổi: thống kê sức khỏe học đường toàn quốc cho thấy gì

    学校保健統計調査（令和7年度）：裸眼視力・むし歯・肥満傾向の年齢別の割合

    Đến trung học cơ sở, thống kê cho thấy nhiều trẻ có thị lực dưới mức mà đợt khám ở trường dùng làm mốc, và nỗi lo về cân nặng ở cả hai phía, quá nặng và quá gầy.

    Ở nhà: Con bắt đầu bỏ bữa hoặc nói về chuyện giảm cân, hoặc đã thôi đeo kính dù cần.

    Hỏi giáo viên: Đợt khám sức khỏe có phát hiện gì về thị lực hay cân nặng của cháu mà chúng tôi nên theo dõi không ạ?

Bạn bè, nội quy và màn hình

  • Nội quy trường (校則): hướng dẫn quốc gia năm 2022 yêu cầu nhà trường điều gì, và cách nêu ý kiến về một quy định

    校則の運用・見直し（生徒指導提要 令和4年改訂）と保護者からの相談

    Học sinh năm hai có thể đề xuất thay đổi 校則 (nội quy trường) qua 生徒会 (hội học sinh), và hướng dẫn của bộ nói nội quy cần được giải thích và xem xét lại.

    Ở nhà: Con bị yêu cầu đổi mái tóc vốn tự nhiên có màu hay độ xoăn như vậy, hoặc một quy định xung đột với tín ngưỡng, sức khỏe hay cách ăn mặc của con.

    Hỏi giáo viên: Có quy định nào bắt cháu thay đổi tóc hay ngoại hình tự nhiên không, và chúng ta có thể trao đổi về điều đó không ạ?

  • Điện thoại, trò chơi và mạng xã hội theo độ tuổi: khảo sát quốc gia cho thấy gì và nhà trường cho phép gì

    年齢別のスマホ・ゲーム・SNS（青少年のインターネット利用環境実態調査と学校の持込みルール）

    Tài khoản mạng xã hội, ảnh đăng lên và tin nhắn đêm khuya trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, và các giờ học của trường cảnh báo về việc gặp người quen trên mạng và những bức ảnh không thể lấy lại.

    Ở nhà: Con nhắc đến một người bạn mới mà bạn chưa từng gặp, hoặc không chịu nói ban đêm con nói chuyện với ai.

  • Hoạt động câu lạc bộ (部活動) đang chuyển về cộng đồng: hướng dẫn quốc gia, giới hạn giờ, và chi phí

    部活動の地域展開（部活動改革及び地域クラブ活動の推進等に関する総合的なガイドライン）

    Năm hai, con thường là thành viên khóa trên của 部活動 (câu lạc bộ của trường), có nhiều tiếng nói hơn và nhiều áp lực hơn, trong khi hướng dẫn quốc gia vẫn giới hạn số giờ và quy định ngày nghỉ.

    Ở nhà: Tối nào con cũng kể về mâu thuẫn trong câu lạc bộ, hoặc muốn bỏ nhưng sợ không dám nói.

    Hỏi giáo viên: Câu lạc bộ có giữ các ngày nghỉ theo hướng dẫn quốc gia không, và ai phụ trách hoạt động cuối tuần ạ?

Quyết định của năm nay

Cùng với con